這些是布丁上網看到的
想說分享給小說版的各位
希望對寫小說的各位大大有幫助唷~!

小說技巧之一:開場圖畫式的開場,讓讀者彷彿看到一個畫面,所以必須先描述:景像、環境、時間、地點、天色、氣候、路人、聲音、氣氛等事物,然後再引人物主場。

 

小說技巧之二:故事中人物說話。在小說中,人物是一定要說話的,不然就容易成了散文,而故事中人物說話,除了把他說的話的內容、發語詞寫出來外,還要加上說話的人的動作、表情、語氣。而故事中人物說話基本有下列兩大類寫法:


一、中式用法:××××××說:「××××××。」例如:我高興的笑著說:「謝謝你,你真好!」×××××,說:「××××××。」例如:我難過的擦擦眼淚,說:「謝謝你,你真好!」


二、西式用法:「××××××。」×××說。例如:「謝謝你,你真好!」我高興的笑著說。


三、 中西混合用法:「××××××。」×××說:「××××××。」例如:「謝謝你,你真好!」我難過的說:「我走了,再見!」另外要注意的是動作、說話、語 氣表情的連貫,例如:任榆拿起了書(動作),輕輕的打開(動作),轉頭(動作)問媽媽說(說話):「媽媽,說故事給我聽,好嗎?」語氣中帶著央求(語氣表 情)。媽媽聽了(動作),走到她的面前(動作),愉快的(語氣表情)笑著說(說話):「好啊!」任榆高興的拍起了手(動作),臉上滿是笑容(語氣表情)的 說(說話):「好棒喔!」迫不及待的的把書遞給媽媽(動作)。

 

小說技巧之二:擬聲字。叭(ㄅㄚ)、叮(ㄉㄧㄥ)、吱(ㄓ)、吽(ㄏㄨㄥ)、 呀(ㄧㄚ)、呸(ㄆㄟ)、呢(ㄋㄜ)、咕(ㄍㄨ)、呵(ㄏㄜ)、咍(ㄏㄞ)、呲(ㄘ)、呦 (ㄧㄡ)、咯(‧ㄌㄛ)、咭(ㄐㄧ)、哎(ㄞ)、咦(ㄧ)、咿(ㄧ)、哇(ㄨㄚ)、咩(ㄇㄧㄝ)、哩(‧ㄌㄧ)、哦(ㄜ)、哢(ㄌㄨㄥ)、哼(ㄏㄥ)、唉 (ㄞ)、唔(ㄨ)、啵(ㄅㄛ)、啦(ㄌㄚ)、啐(‧ㄑ)、啊(ㄚ˙)、唷(ㄧㄛ)、喵(ㄇㄧㄠ)、喲(ㄧㄠ)、喔(ㄛ)、喂(ㄨㄟ)、嗎(ㄇㄚ˙)、嗨 (ㄏㄞ)、嗐(ㄏㄞ)、吱(ㄗ)、嗚(ㄨ)、嗡(ㄨㄥ)、嗶(ㄅㄧ)、嘛(ㄇㄚ˙)、嘎(ㄍㄚ)、嘓(ㄍㄨㄛ)、噓(ㄒㄩ)、噗(ㄆㄨ)、嘿(ㄏㄟ)、嘟 (ㄉㄨ)、嘩(ㄏㄨㄚ)、嘰(ㄐㄧ)、嘻(ㄒㄧ)、嘶(ㄙ)、噹(ㄉㄤ)、噥(‧ㄋㄨㄥ)、噯(ㄞ)、噢( ㄡ)、嚆(ㄏㄠ)、嚕(ㄌㄨ)、嚶(ㄧㄥ)、囉(ㄌㄨㄛ)

 

小說技巧之三:人物刻畫。人物的描述,除了要用概括性的形容詞來說明外,以實際的 言、行、動作、事蹟來佐證是更好的選擇。例如:「鐵木真是一個講義氣的人,身體也很強壯。」不如改成:「鐵木真這時才發現,他最摯愛的生死之交喬杰,竟然 出賣了他,受了別人的收買,趁機刺他一刀。這一刀,讓鐵木真鮮血直流,但是他靜靜的看著喬杰,沒有反抗、沒有掙扎,這一刀,刺傷了他的身體,更刺死了他們 倆人的深刻情誼。鐵木真挐起巨劍,奮力的插在木桌上,用力的折斷,冷冷的瞪著喬杰說:「戰場上再見,猶如此劍!」接著,他斷然的抽出身上中的刀,怒擲在 地,大臂一揮,帳棚門口四、五個侍衛,竟同聲摔倒在地,無力阻擋他的離去。

 

小說技巧之四:人稱。小說寫作時,我們會選定人稱,也就是小朋友 所熟知的第一人稱和第三人稱。第一人稱就是「我」,也就是作者化身為主角,寫出自己的所見所聞。第三人稱就是「他」,也就是作者化身為旁觀著,寫出他所見 到主角的所作所為。話雖如此,小朋友在寫作上還是經常犯了人稱不統一的方病,例如:●第三人稱作品錯誤示範:「小強走了過來,靜靜的坐在椅子上,他拿出因 為作業寫得漂亮,老師為了獎勵他,送給他的鉛筆,不禁得意的笑了起來,心裡想:『我以後也要好好的表現才好!』他小心翼翼的把鉛筆收進書包裡,生怕被別人 拿走。在一旁的小明看在眼裡,不由得生氣起來,於是心裡暗暗的計畫要偷走那枝筆。」那裡錯了,小朋友看出來了嗎?答案:一、既然是旁觀者,怎麼知道小強和 小明心裡想什麼?二、怎麼知道他是感覺「得意」,然後才笑的?三、怎麼知道他是生怕別人偷走,才收進書包的?第三人稱作品正確寫法示範:「小強走了過來, 靜靜的坐在椅子上,他拿出老師送的鉛筆,滿臉笑容的把玩著,並不時的點點頭。他拿出作業簿,看一看剛才寫好的部份,搖搖頭,抓起橡皮擦全部擦掉全寫。最 後,他把新鉛筆放進鉛筆盒中,起身要離開,還沒跨出半步,又坐了下來,把新鉛筆取了出來,用張計算紙包起來,放進書包裡,並把書包的扣子扣上,站在桌子 旁,看著書包老半天,才轉身離開,在走出教室前,又張望了幾次,才走開了。在一旁觀看的小明,等到小強走遠了,從位子上站了起來,走到小強的位子旁,伸出 手打開了書包的扣子,正要打開書包的時候,不料有同學走了進來,他連忙起身,把雙手插進褲子的口袋, 吹著五音不全的口哨走回座位。」

 

小說 技巧之五:角色出退場在一篇小說中,一定有許許多多的角色,貫穿全場的靈魂人物叫主角,而搭配主角,襯托主角特色的叫配角,這些人物在故事中來來去去,大 致可以分成四種出退場:一、初出場:也就是讀者第一次看到這個人物,換句話說,這個人對於讀者而言,是個十足的陌生人,所以就必須加以詳細的介紹:包括長 相、特色、個性、身高、體重、年齡、身份、出身背景、服裝等等。這個人如果是主角,就再給他加個氣派一點、精心打造的場景和氣氛,配角就簡單一些。配上這 個角色固定的旁白、口白、台詞、音樂、景色也是不錯的。二、退場:這個角色因為場景轉變的關係,暫時會離開讀者的目光,於是給他一個帥氣的小結,讓讀者很 清楚的記得你要改寫別的角色前,他的表現和演出,以便接上下一次的再出場。三、再出場:就是暫退場的角色又復出了,這是一定要「連戲」,甚至稍稍微再提一 下之前的情節,幫助讀者回想之前的劇情,以便進行銜接。四、離場:最後是這個角色的離場,通常是死亡居多。一個角色的死去,通常是小說中一個階段的結束, 或是一個轉變的開始,因此給予類似初出場的筆墨和寫作深度是須要的。這個時候,通常角色將死或已死,所以讓他說說可以總結他一生的話是很重要的,離場時的 神態、表情、動作都是很重要的,如再加上景色的搭配、旁人的情緒就更完美了!

 

小說技巧之六:擴大張力技巧


(一)在一篇精采的小說, 要能不斷的拉住讀者的視覺,那一定要擴大文章的張力,加強文章的吸引力。老師列出個基本的方法:一、 轉折:事件或故事發生變化,讓讀者產生認知失衡,引出好奇心。例如,林威佐的小說:帝洛說:「這招叫『火鋒龍擊』,而且是發一次,如果我連環攻擊的話,你 的小命,嘿嘿嘿......。」笑聲未落,帝洛的鋒烈刀竟斷掉了,威聖面無表情的瞪著帝洛說:「你自誇完了嗎?」


二、 懸疑:不把內容明說給讀者知道,吊足讀者的胃口。例如:小明是個膽子奇大的人,真是所謂天不怕、地不怕的鐵齒型人物。可是,有一天沒來上課,一打聽,原來 是昨天晚上補完習回家時,不知道看到什麼東西,竟然嚇破了膽,一夜之間,好好的一個人竟然瘋了。幾個朋友去找他,問他看到了什麼,他瞪大了眼,上氣不接下 氣的指著前方,一句話也說不出來。


三、 失望:一般來說,讀者都會對主角有所期待,例如好人把壞人把死、一家人團圓、有情人終成眷屬之類的,所以要先故意讓讀者失望,安排一件事或一個討人厭的人 物來破壞一切,讓讀者站在主角的那一邊,感同身受的繼續讀下去。例如:小娟是個內向聰明的孩子,只可惜自小沒了父母的疼愛,是個可憐的孤兒。但真是禍不單 行,連同班的同學也不放過她。因為小娟的功課太好了,引起了阿芳的不滿,阿芳是個富家女,小娟搶了她的光彩,她氣在心裡,已經有一段時間了。一天,是智能 考查的日子,阿芳刻意和同學換子位置,坐到小娟旁邊。考試進行到一半,阿芳突然舉手了。「老師,我有問題。」老師走了過來。「我不好意思說,因為小娟是我 的好朋友!」「有什麼問題就直說。」小娟抬起了頭,感覺事情有點奇怪;只見阿芳怯生生的指著小娟說:「小娟在作弊,小抄在抽屜裡。」老師生氣的請小娟起 立,查看了抽屜,果然發現了兩張小抄。小娟驚訝的張大了嘴,轉頭看向阿芳,阿芳低下了頭,走到老師身邊,小聲的說:「其實,這不是第一次了,因為她很凶, 所以我一直不敢說。」


四、襯托:故事的描寫,內容上有成份不同的轉換,例如這一章節主要是再講打鬥的事,描寫血腥的、動作的情節,那轉化、插入一 段柔和的、有趣的事,就顯得很突出、很明顯。換句話說,也就是可以在內容上,不斷的轉換味口,不要一直寫同類的情節,會使讀者失焦。例如:雷老師看看時 鐘,這才發現已經六點多了,於是他放下紅筆,收拾一下教師,開車帶幾個被「留學」的學生回家。「啊!去給女兒買個皮卡丘吧,她上回看見表妹在玩,好像得羨 慕似的。」他自言自語的說著。車上的音樂,愉快的流轉著,像是他疼愛女兒的快樂思緒;不一會兒,來到了統一超商,才買完,要回到車上,一輛闖紅燈的汽車, 惡狠狠的衝了過來--「吱--!」一陣嘶吼似的剎車聲,劃破了向陽的天空暮色,鮮血在餘暉襯托下,變得異常的詭譎暗紅,皮卡丘不知情的躺在人行道上,雷老 師使勁的伸出手,費了好大的力氣,才掙扎的把皮卡丘擁懷裡。聽--路邊,人群一陣騷動,警笛聲、叫喊聲、跑步聲......還有沉重的呼吸聲。唉--皮卡 丘的左半邊,很快的由黃轉紅。唉--「女兒,爸爸給妳買了皮卡丘了,買好了唷!」皮卡丘的右半邊,也很快的轉成可怕的豔紅。時光,停止了,雷老師,冷冷的 笑了,太陽飛快的落山,夜,侵略似的佈滿了了整個天空。天黑了。

 

小說技巧之七:節奏小說是有節奏性的,而節奏隨著描寫的深度和廣度,就有了 快慢的分別。□超快節奏:「喬風自從得到了青雲劍,潛心練劍,閉關於武當山上,只有親人上山,才得一見;三年後,終於練成了玄龍劍法,風光下山。」□快節 奏:「喬風自從得到了青雲劍,心想只有潛心練劍,才能使青雲名劍發揮最大的作用,可是又找不到適合的閉關地點。於是,他上武當山,和白雲大師商議;白雲大 師嘆了口氣:『哎∣∣一切都是因果業障吧!』於是答應他在此練劍,謝絕一切訪客,只有親人上山,才能見上一面,希望全心全意的把劍法練好。經過三年的一番 苦練,喬風終於練成了玄龍劍法,含著淚,拜別了白雲大師,風風光光下山去了。」□慢節奏:「喬風輕輕的撫摸著,經過一番惡鬥,才好不容易得來的青雲劍,嘆 口氣,搖搖頭說:『為了爭奪這把劍,真不知害了多少人?』想起師父的犧牲,忍不住落下兩行眼淚,心想也只有潛心練劍,發揮青雲名劍的最大作用,在江湖上, 好好的剷奸除惡,才不會對不起師父。想到這兒,他坐了起來,動手擦了擦眼淚,挺直了腰桿,狠狠的立誓:「師父,徒兒如果不能練成玄龍劍法,用青雲劍為你復 仇,就天打雷劈,不得好死!」說到激動處,拳頭用力的拍擊桌面,竟將一張好好的紅檜八仙桌給打散了。......」所謂的楔子:就是所謂的前言,也是作家 所欲營造的氛圍。有的作家喜歡用鮮活的景象,帶領讀者一步步進入小說中的世界,有的作家則喜歡灑狗血,以矛盾的衝突,吸引讀者的目光。然而,不管是哪種方 式,在現今這個事事講求速食的時代裡,一段有吸引力的楔子,的確是踏出成功的第一要素,畢竟,倒吃甘蔗固然有漸入佳境之效,若是讀者在一開始就認定甘蔗不 甜,他大可去享用別的美食,何苦在這期待一個接下來「或許」很甜美的甘蔗呢?

 

 

終於貼完哩~!〈累倒〉希望對各位辛辛苦苦寫小說的大大們有幫助唷!!

 

 

在心理學上,有一種分類是指人的『身.心.意』將其套用到小說的寫作方式上的話,『身』可以對應到『文筆』『心』則是『劇情』『意』是對應到小說中高層次的『精神』


一:對於文筆,以下採取幾種分類


1.表達方式:這可以說是一個新手作家最常遇到的問題,故事的場景及內容都在你的腦海裡演的十分生動,卻苦於將它表達出來,建議能夠多看一些文章,累積讀文的能力,才不至描寫失色,將好的劇情埋沒。


2.文字使用:冗詞贅句是人的通病,需要增加代詞的轉換能力,也有高桿一點的人,能夠將其引入修辭,使文章華美,對場景的描寫,更是考驗詞語的運用能力。
3.排版:簡單的說,是為了能讓讀者看得懂文章,並能繼續閱讀下去不可或缺的能力,使用空行,標點符號,來使結構整齊,尤其是切換場景時,空多少行,連接是否得當,都需要一些磨練。

 

 

二: 至於劇情,能夠考慮下列幾點:1背景:這直接間接的引響了整篇文章給的感覺及劇情,對於場景的設定,需想好其時間及空間特色,盡量避免故事情節並不多,就 又換了一個時空場景來發展,時常轉換的結果,會令讀者難以接受。2人物:人物需有其風格特色,能夠著墨於內心的情感,但若已交待了其性格,切莫使角色遺忘 了自己的本性。3創意:劇情的精華,千篇一律的故事並不能給予人太多的感動,文章的創意,只要願意思考,並不會就此乾涸,只怕作者放棄不肯堅持。

 

三: 而『意』,牽涉到人的內心共鳴:小說雖然是以幻想為出發點,但劇情的主角『是人』,對生活的一些體會,將其寫進文章裡,時常能引起人的共鳴,會讓讀者流 淚,令讀者深感其受,讀完了之後,會有一些感動,一部好的作品,是能帶給人的一場心靈饗宴。2主題:你想要寫什麼小說?想給人什麼感覺?你的理念是什麼? 藉由文章把它描寫出來,這,是你的主題。3百看不厭:有些小說只能讓人讀一遍,之後回頭看看,卻只發現一堆錯誤,一本值得珍藏的小說,是能夠讓人『讀你千 遍不厭倦』問問自己,你寫出的小說,讀了多少遍,才能要求讀者看了多少次!


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留言列表 (1)

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  • BREAKE
  • 非常感謝妳
    我絕得這篇文章對我很也幫助
  • 不用客氣.....
    期待您的作品喔~~~
    有新作時候,別忘了來通知一下嘿 :D

    newno5 於 2011/07/27 13:17 回覆